لوازم خانگی الماس آبی

کنش پژوهی

موضوع :

مقايسه رنگ قرمز و مشكي در عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدائي

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:101

 

 

 

 

فهرست

عنوان صفحه

چكيده 1

فصل اول : كليات تحقيق 2

مقدمه 3

بيان مساله 5

اهميت و ضرورت تحقيق 6

هدف تحقيق 7

فرضيه تحقيق 8

فصل دوم : پيشينه و ادبيات تحقيق 9

تاثير سه رنگ اصلي در زندگي 10

توصيف رنگهاي اصلي 12

رعايت اعتدال 15

نقش رنگها در بهبود بخشيدن به زندگي 15

سبز ليمويي 16

سبز كله اردكي 17

بنفش 18

نارنجي پررنگ 19

سياه 20

رنگ قرمز 21

تاثيرات رنگها بر شخصيت كودكان 22

واكنش عمومي نسبت به رنگ 24

صورتي 25

زرد 26

آبي 27

قهوه اي 28

تحقيقات پروفسورلوشر در مورد تاثير رنگها بر شخصيت 29

تاثير باور نكردني رنگ ها بر آرامش انسان 33

مسئله عزت نفس 36

خود پنداره 40

طرحواره هاي خود 41

خودهاي ممكن 45

ناهمخواني شناختي 50

نظريه ادارك خويشتن 52

هويت 54

نقش ها 55

اتكا به تجربه خويش 57

رويكردي منحصر به فرد به مشاوره 60

خودو گرايش به سمت شكوفايي 62

شرايط ارزش 63

ناهمخواني 64

آزمون هاي روان شناختي 65

پژوهش در نظريه راجرز 66

پژوهش در نظريه راجرز67

ارزيابي درمان فرد مدار 68

رشد خود در كودكي 69

توجه مثبت 70

سئوال هايي در مورد ماهيت انسان 73

درمان فرد مدار 74

گروهاي رويارويي 75

تحقيقات انجام شده 77

تحقيقات انجام شده 78

فصل سوم : روش تحقيق 80

جامعه آماري 81

روش نمونه گيري 82

روش آماري مربوط به فرضيه ها 84

فصل چهارم : يافته ها و تجزيه و تحليل داده ها 85

جدول 1-4 86

يافته ها و تجزيه و تحليل داده ها 88

جدول 2-4 89

فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري 90

بحث و نتيجه گيري 91

پيشنهادات 93

محدوديت ها 94

منابع و ماخذ 95

ضمائم

 

چکیده:

هدف ازتحقیق حاضرمقایسه رنگ قرمزومشکی و عزت نفس دانش¬آموزان مقطع دانش¬آموزان ابتدایی وراهنمایی شهرستان ابهرکه فرضیه تحقیق عبارت است ازبین دانش¬آموزانی که تمایل به رنگ قرمز و مشکی دارند از لحاظ عزت نفس تفاوت معنی داری وجودداردکه جامعه مورد مطالعه عبارتنداز: دانش-آموزان دختر مقطع سوم راهنمایی و پنجم ابتدایی شهرستان ابهراست که طبق آمار بدست آمده از بین 5 مدرسه راهنمایی و دهها مدرسه ابتدایی که 120نفربه عنوان نمونه انتخاب گردیده ازمون عزت نفس کوپراسمیت بر روی آنها به شیوه گروهی اجرا گردیده است که جهت آزمون فرضیه تحقیق از روش اماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که به جای دانش آموزان تمایل به رنگ قرمز و مشکی از لحاظ عزت نفس تفاوتی وجود ندارد. چون t محاسبه شده برابر906/1از t جدول 671/2با درجه ازادی 118درسطح معنی داری 5%کوچکتراست پس فرضیه خلاف ردشده است.