لوازم خانگی الماس آبی

گزارشپایانیکارورزی4

رشته تحصیلی: علوم تربیتی

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات:27

چکیده:

این طراحی شامل تدریس فصلی از فارسی چهارم دبستان می باشد که درآن نقشه ی مفهومی ،کاربرگ الف،ب،ج،گنجانده شده است وتدریسی که صورت گرفته است با توجه به طراحی که انجام داده ایم صورت گرفته است وبا نظرات دوستان کارورز ومعلم راهنما اجرا ودر مراحل بعدی اصلاح گردیده است.

یکی از راهکارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی درنظام تعلیم وتربیت است تا نظام آموزشی با تحولات جهانی در عرصه های علمی، فناوری و... همگام باشد. این راهکار نیازمند معلمانی خردمند ، خلاق و نوآوری است که روحیه ی کنجکاوی وپژوهشگری داشته باشند و از روشهای نوین درفرایند یاددهی- یادگیری استقبال کنند تا بتوانند دانش آموزانی پژوهشگر تربیت نمایند. یکی از روشهایی که امروزه اکثرنظام های آموزشی دنیا برآن متمرکز شده اند، فرایند درس پژوهی است که موجب پرورش حرفه ای معلم می شود.لذا در این ترم از کارورزی با گروه درس پژوه به بررسی یک فصل از کتاب مطالعات اجتماعی کلای چهارم پرداختیم و پس از تشکیل جلسات متعدد با گروهمان ، نقشه ذهنی محتوا را طراحی کردیم و سپس با کمک نقشه ذهنی طرح درسمان را نوشته و در گروه آن را نقد کرده و پس از رفع اشکالات، طرح درس را به اجرا در آوردیم و در پایان گزارشی از تمام مراحل نوشته شد.

فهرست مطالب:

مقدمه.. 6

فصل اول(فرآیند درس پژوهی و توسعه¬ی حرفه¬ای)

نقشه مفهومی فصل ارائه شده .. 9

مفهوم درس پژوهی .. 10

اهداف کارورزی4درس پژوهی.... 12

تعیین هدف.. 13

فرم خود ارزیابی ج14

طراحی آموزشی و اجرای آن(ایده کلیدی، سوال اساسی ، مفاهیم کلیدی، شایستگی .... 15

تحلیل وتفسیر داده ها.... 16

فصل دوم(روایت کارورزی4)

شرح روایت درس پژوهی...17

نتیجه گیری...17

پیشنهادات کاربردی18

محدودیت ها.18

پیوست ها20

منابع....20

درادامه.

کاربرگ الف 1 کاربرگ الف2 کاربرگ الف 3

کاربرگ ب1 کاربرگ ب 2

کدگذاری